因而，在设计人物的时候，游戏的设计者需要对每个不同的人物都进行从表象、戏剧任务、前史、心结的多维度的设计，不能单纯地只设计某一个人物的角色信息，需要面面俱到对每个人物都进行多维度的塑造。从受众的心理体验来看，剧本杀游戏可以带给受众（即玩家）沉浸式和交互式的体验，能够让受众身临其境地去体验“剧本杀故事”的每个细节，甚至可以达成受众之间的交互式体验。因此，“剧本杀故事”具有以下特点：封闭空间；揭秘型的戏剧式结构；所有人物的多维度塑造；沉浸式和交互式体验。

《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教，引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔，而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于，他不仅重视当下，更关注学生的未来。某种意义上说，郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想，更注重锻造品格、培根铸魂。

制作团队：

在他的内心深处，是不认同这种人与人之间的不平等的。因此他永远无法跻身成为特权阶层的一员。

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为了挽回错误，他决定与蝙蝠侠和超女等英雄联手，集结起来对抗这个共同的宿敌。